5月24日上午，由十堰市教育科学研究院主办，十堰市汉江中学承办，北京大学教育学院高中教育实验室提供学术支持的全市“人工智能赋能高中教育发展教研会”在十堰市汉江中学盛大举行。

十堰市教育局党组成员傅良华，十堰市教育科学研究院院长潘智勇，十堰市教育局基础教育科科长郑毅，张湾区教育局党委委员、副局长张红萍等领导出席，大会特邀教育部学校规划建设发展中心、创新发展处处长刘志敏，北京大学教授、博士生导师、教育学院高中教育实验室主任蒋承，华东师范大学教育博士、上海杨浦区学科带头人金莉等相关领域知名专家参加，十堰市各高中学校校长、教师代表、汉江教育教职工齐聚报告厅，共探教育新未来。

此次教研活动旨在汇聚教育专家、一线教师和教育管理者，分享先进地区 AI 教学实践成果与经验，为十堰高中教育发展提供坚实的理论与实践支撑。

十堰市教育局党组成员傅良华在开幕致辞中强调了人工智能技术在教育领域的重要性，以及本次教研会对于推动教育数字化转型、提升高考教育质量的积极作用。

汉江中学校长马新民在致辞中指出，汉江中学积极探索人工智能技术与课堂教学的深度融合，通过AI促进教师发展，赋能高中教育，并将以此次会议为契机，在北大课题的引领和专家的指导下，探索AI赋能教学的新模式。

蒋承教授围绕“AI时代下的教师角色转换”主题，阐述在AI蓬勃发展的当下，未来的教师将同时承担数据的“生产者”与“消费者”双重角色，因此，教师要反思教学工作，提出教学问题，优化教学策略。蒋承教授还深入探讨“如何取证与循证”这一关键议题，强调要将教育教学经验结构化、数据化、可视化、通用化。

刘志敏处长指出，在2025世界数字教育大会中，人工智能带来的机遇与挑战并存，教育工作者需敏锐把握时代趋势。同时，围绕“性知与量知——智能时代的教育”议题，着重解析数智时代课堂教学变革面临的挑战与机遇，分享人工智能赋能课堂教学变革的中国探索与经验，为推动教育数字化转型提供了新思路与借鉴。

金莉博士以“生成式人工智能赋能高中语文课堂教学的实践与反思”为主题，从AIGC的特质剖析与角色定位、AIGC赋能的合理性判断标准、AIGC赋能语文教学实践案例、AIGC赋能语文教学的反思展望四个方面入手，为未来高中语文教学与AIGC的深度融合指明方向。

作为本次活动的承办方，汉江中学在教育创新方面一直积极探索，在办学之初就与北京师范大学开展教师培训、与北京大学开展“高中拔尖人才创新培养”等合作，充分利用优质教育资源和教科研力量，研究拔尖人才培养课题，并利用良好的信息化设备和网络条件，确立了人工智能赋能高中教育的发展战略。本次教研会的召开，为十堰市高中教育工作者提供了学习和交流的平台，有助于推动人工智能技术在高中教育中的创新应用，助力十堰高中教育教学质量迈上新台阶。?